Recent Scheme of Work on French Language

Syllabus for Senior Secondary




FIRST TERM
SSS 1 SSS 2 SSS 3
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 2

Theme: Meeting People

Topic: Se presenter en detail

Sub-Topic:
Content:
Structures/expressions de l’identité. telles que : où, avec qui, comment (il est) Des réponses appropriées ex. Je mesure, Je suis de nationalité…,/Je suis médecin, etc.
WEEK 2

Theme: Options And Places Within A Time Frame

Topic: Siuer une action passe mais recente

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures et expressions qui permettent de parler des faits récents: tout à l’heure;
il n’y a pas longtemps,
je viens de,
le passé composé,
quand/depuis quand ?
WEEK 2

Theme: Expressing Diverse Emotions And Feelings

Topic: Juger critiquer un acte une attitude

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions permettant de porter un jugement sur un fait: à y voir de plus près,
pour conclure, en fin de compte, etc.
Vocabulaire portant sur la qualité : médiocre, super, moyen, ambigu, extraordinaire, etc.
WEEK 3

Theme: Meeting People

Topic: Identifier des personnes par proffesion, titre, conseur d' habit, etc

Sub-Topic:
Content:
Identifier des personnes par proffesion, titre, conseur d' habit, etc
WEEK 3

Theme: Options And Places Within A Time Frame

Topic: Expremier un etat /une action repetee dans le passe

Sub-Topic:
Content:
l’imparfait,
tous les jours,
chaque fois,
souvent/toujours/de temps en temps,
d’autres expressions de fréquence.
Vocabulaire/Structures et expressions favorisant
l’expression des faits répétées dans le passé :
WEEK 3

Theme: Expressing Diverse Emotions And Feelings

Topic: Protester

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Structures /Expressions permettant de dire non à un fait/une situation: je proteste,
ah non !,
ce n’est pas mon avis,
loin de là,
tu dis/fais quoi ?...
WEEK 4

Theme: Meeting People

Topic: Experimer ses gonts et ses preferences

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / expressions parlant de choix, goût e.g, ça me plaît, je préfère
WEEK 4

Theme: Options And Places Within A Time Frame

Topic: Expremier la simultaneite

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions qui renvoient à la simultanéité: En même…,
à la fois…,
au même moment ou…,
juste au moment ou…,
à la même heure que
WEEK 4

Theme: Expressing Diverse Emotions And Feelings

Topic: S' excuser, se justifier / se defendre

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Structures /Expressions utiles pour
WEEK 5

Theme: Meeting People

Topic: Experimer ses gonts et ses preferences

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / expressions parlant de choix, goût e.g, ça me plaît, je préfère
WEEK 5

Theme: Options And Places Within A Time Frame

Topic: Situer quelque chose/ quelqu'un dans ie temps

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions permettant de situer le locuteur par rapport aux faits/événements: les verbes dans divers temps: imparfait,
passé composé etc.;
la date,
la durée,
la fréquence,
-Voix passive.
WEEK 5

Theme: Expressing Diverse Emotions And Feelings

Topic: S' excuser, se justifier / se defendre (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
se défendre : Je m’excuse, c’est en raison de…,
c’est pour (s’amuser…),
c’est par (erreur…).
WEEK 6

Theme: Meeting People

Topic: Parler des action quotidiennes

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions tournant au tour de simples arguments, ex je crois, je ne crois pas ; expressions de justification ex, a cause de, parce que
WEEK 6

Theme: Options And Places Within A Time Frame

Topic: Situer quelque chose/ quelqu'un dans ie temps (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions permettant de situer le locuteur par rapport aux faits/événements: les verbes dans divers temps: imparfait,
passé composé etc.;
la date,
la durée,
la fréquence,
-Voix passive.
WEEK 6

Theme: Expressing Diverse Emotions And Feelings

Topic: Pardonner a quelqu um accuser defendre quelan' un

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions qui renvoient à l’accusation,
au pardon et à la défense.
WEEK 7

Theme: Meeting People

Topic: Parler des action quotidiennes

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions tournant au tour de simples arguments, ex je crois, je ne crois pas ; expressions de justification ex, a cause de, parce que
WEEK 7

Theme: Options And Places Within A Time Frame

Topic: Rappoter conversations/ orders

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions concernant le rapport indirect: Il a dit que…,
Il m’a demandé de…,
Ce jour-là,
la veille,
les temps verbaux et leurs transformations (Concordance des temps): Il a dit qu’il ferait…
WEEK 7

Theme: Expressing Diverse Emotions And Feelings

Topic: Pardonner a quelqu um accuser defendre quelan' un (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions qui renvoient à l’accusation,
au pardon et à la défense.
WEEK 8

Theme: Meeting People

Topic: Demander et indiquer le chemin (saviour poser des questions / donner des responses comme il fault

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / expressions concernant l’environnement par rapport `a l’endroit où l’on se trouve ex. où se trouve…., là, là-bas, etc
WEEK 8

Theme: Options And Places Within A Time Frame

Topic: Rappoter conversations/ orders (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
L’ordre des mots : ‘Sors !’ a-t-il dit Il a dit ‘Sors !
WEEK 8

Theme: Expressing Diverse Emotions And Feelings

Topic: Exprimer une obligation directe /implicite

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions qui touchent à ce qu’il faut faire/faire faire directement ou implicitement: l’impératif,
le futur; un instant,
tout de suite,
j’allais vous demander,
pourriez/voudriez-vous… ?,
je serais obligé, etc
WEEK 9

Theme: Meeting People

Topic: Demander et indiquer le chemin (saviour poser des questions / donner des responses comme il fault

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / expressions concernant l’environnement par rapport `a l’endroit où l’on se trouve ex. où se trouve…., là, là-bas, etc
WEEK 9

Theme: Options And Places Within A Time Frame

Topic: Expremier l' anteriorite

Sub-Topic:
Content:
1. Conjugaison du verbe au présent, passé composé, plus-que parfait, etc.
2. Vocabulaire/structures /expressions associés à l’antériorité : Avant, Des que, Après, Avant de + infinitif, Quand+ passé composé.
WEEK 9

Theme: Expressing Diverse Emotions And Feelings

Topic: Exprimer une obligation directe /implicite (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions qui touchent à ce qu’il faut faire/faire faire directement ou implicitement: l’impératif,
le futur; un instant,
tout de suite,
j’allais vous demander,
pourriez/voudriez-vous… ?,
je serais obligé, etc

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
SECOND TERM
SSS 1 SSS 2 SSS 3
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 2

Theme: Making Plans For The Future

Topic: Expliquer ses projects et ses intensions

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire /structure / expression aidant à présenter intention et souhait
WEEK 2

Theme: Expressing Opinions

Topic: Demander/ donner une opinion

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions permettant de se renseigner:
Est-ce que je/tu peux… ?
C’est loin d’ici ?, etc.
Qu’est-ce qu’il a fait ?
Qui est arrivé ?
Pourriez-vous… ?
Comment/ Ou est-ce que…? etc.
WEEK 2

Theme: Expressing Diverse Communication Intension

Topic: La consequence

Sub-Topic:
Content:
Structures/expressions conduisant a l’expression de conséquence: Bien que…
Jusqu'à ce que…
A la fin, Apres tout
En conséquence,
Par conséquent,…
Le point culminant, c’est…
Suite
A la suite de…
WEEK 3

Theme: Making Plans For The Future

Topic: Expliquer ses projects et ses intensions (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire /structure / expression aidant à présenter intention et souhait
WEEK 3

Theme: Expressing Opinions

Topic: Demander/ donner une opinion (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions permettant de se renseigner:
Est-ce que je/tu peux… ?
C’est loin d’ici ?, etc.
Qu’est-ce qu’il a fait ?
Qui est arrivé ?
Pourriez-vous… ?
Comment/ Ou est-ce que…? etc.
WEEK 3

Theme: Expressing Diverse Communication Intension

Topic: La certilude

Sub-Topic:
Content:
Structures/expressions de nature à exprimer la
certitude:
Il est certain que…
Il n’y a pas de doute que…
Assurément, Evidemment,
C’est certain/sur/indéniable
WEEK 4

Theme: Making Plans For The Future

Topic: Expliquer ses projects et ses intensions (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire /structure / expression aidant à présenter intention et souhait
WEEK 4

Theme: Expressing Opinions

Topic: Se plaindre (eg ennui irritation, etc)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions capables de mettre l’accent sur la plainte : J’en ai assez ! Ca suffit ! Ca va, non ? Ah, non !
WEEK 4

Theme: Expressing Diverse Communication Intension

Topic: La possibilite

Sub-Topic:
Content:
Structures/Expressions utiles pour exprimer la possibilité:
Il est possible que + subjonctif
Peut-être que + subj.
C’est possible/peu certain/moins que certain,… On verra…
WEEK 5

Theme: Making Plans For The Future

Topic: Donner des conseils et des advertissements.

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / expressions relatifs au conseil/ a l’avertissement ; je te conseil de…..
WEEK 5

Theme: Expressing Opinions

Topic: Se plaindre (eg ennui irritation, etc) (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions capables de mettre l’accent sur la plainte : J’en ai assez ! Ca suffit ! Ca va, non ? Ah, non !
WEEK 5

Theme: Expressing Diverse Communication Intension

Topic: Le but

Sub-Topic:
Content:
Structures/Expressions qui renvoient au but:
Afin de…
Pour que…
Afin que…
Dans le but de…
Croyant/Pensant que...
WEEK 6

Theme: Making Plans For The Future

Topic: Donner des conseils et des advertissements (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / expressions relatifs au conseil/ a l’avertissement ; je te conseil de…..
WEEK 6

Theme: Expressing Opinions

Topic: Exprimer hesitation / inquieluide/ donte

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions permettant de marquer l’incertitude/l’hésitation/le doute : Attendez ! J’arrive !, Une minute,/je ne suis pas sur,/ j’ai peur…
WEEK 6

Theme: Expressing Diverse Communication Intension

Topic: L' oppositionbr>

Sub-Topic:
Content:
Structures/expressions qui permettent d’exprimer l’opposition: Par contre,
Au contraire,
Contrairement à…,
vis-à-vis,
Cependant,
Mais, Alors que…
Tandis que…
WEEK 7

Theme: Making Plans For The Future

Topic: Donner des conseils et des advertissements (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Je ne veux pas que (subjonctif) expression de conséquences ; sinon, autrement, etc
WEEK 7

Theme: Expressing Opinions

Topic: Exprimer hesitation / inquieluide/ donte (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Difficile à dire, je m’inquiète
WEEK 7

Theme: Expressing Diverse Communication Intension

Topic: La concessionbr>

Sub-Topic:
Content:
Structures/Expressions désignées à réaliser la concession:
Bien que…+ subj.
Même si…
Malgré…
WEEK 8

Theme: Making Plans For The Future

Topic: Donner des conseils et des advertissements (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Je ne veux pas que (subjonctif) expression de conséquences ; sinon, autrement, etc
WEEK 8

Theme: Expressing Opinions

Topic: exprimer la confiance

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/structures /expressions capables de transmettre un message exprimant la confiance. -Il est clair que
WEEK 8

Theme: Expressing Diverse Communication Intension

Topic: La condition

Sub-Topic:
Content:
Structures/expressions qui renvoient à la condition: A condition de…
A condition que + subj.
Sous condition de…
Tant que…+ indicatif
Aussi longtemps que+ indicatif.
WEEK 9

Theme: Making Plans For The Future

Topic: Donner des conseils et des advertissements (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Je ne veux pas que (subjonctif) expression de conséquences ; sinon, autrement, etc
WEEK 9

Theme: Expressing Opinions

Topic: exprimer la confiance (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
1. Je suis persuadé que…
2. On ne peut pas nier que…
3. Il est hors de doute que
WEEK 9

Theme: Expressing Diverse Communication Intension

Topic: La rerite generate

Sub-Topic:
Content:
Structures/expressions permettant d’exprimer la vérité générale:
- Proverbes (En forgeant,
on devient forgeron).
-Dictons
Le temps présent, le futurbr>

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
THIRD TERM
SSS 1 SSS 2 SSS 3
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 2

Theme: Expressing Sentiments And Opinions

Topic: Exprimer la satisfaction ouses regrets

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions/ relatifs à l’expression de satisfaction et de regret : je suis content/ satisfait/ je regrette… regrettablement/ malheureusement
WEEK 2

Theme: Attitude To Issues And Situations

Topic: Exprimer l' appreciation

Sub-Topic:
Content:
Exprimer l' appreciation
WEEK 2

Theme:

Topic:

Sub-Topic:
Content:
WEEK 3

Theme: Expressing Sentiments And Opinions

Topic: Exprimer ses sentiments prositifs et negatifs

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ structures/ expressions aptes pour: parler de sentiments variés ; je suis enchanté/ triste…, c’est dommage, etc.
WEEK 3

Theme: Attitude To Issues And Situations

Topic: Exprimer l' appreciation

Sub-Topic:
Content:
Exprimer l' appreciation
WEEK 3

Theme:

Topic:

Sub-Topic:
Content:
WEEK 4

Theme: Expressing Sentiments And Opinions

Topic: Exprimer ce qu' il fault fair et ce quil ne fault pas faire

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ expressions relatifs aux obligations, recommandations,
interdictions;
il faut,
il est recommandé de…,
Défense de/ il est interdit de ….
WEEK 4

Theme: Attitude To Issues And Situations

Topic: Exprimer la deception

Sub-Topic:
Content:
Exprimer la deception
WEEK 4

Theme:

Topic:

Sub-Topic:
Content:
WEEK 5

Theme: Expressing Sentiments And Opinions

Topic: Exprimer ce qu' il fault fair et ce quil ne fault pas faire (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ expressions relatifs aux obligations, recommandations,
interdictions;
il faut,
il est recommandé de…,
Défense de/ il est interdit de ….
WEEK 5

Theme: Attitude To Issues And Situations

Topic: Exprimer la deception

Sub-Topic:
Content:
Exprimer la deception
WEEK 5

Theme:

Topic:

Sub-Topic:
Content:
WEEK 6

Theme: Expressing Sentiments And Opinions

Topic: donner la/les raison des sentiments varies

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ structure/ expression visant à expliquer ses sentiments
WEEK 6

Theme: Attitude To Issues And Situations

Topic: Exprimer la deception

Sub-Topic:
Content:
Exprimer la deception
WEEK 6

Theme:

Topic:

Sub-Topic:
Content:
WEEK 7

Theme: Expressing Sentiments And Opinions

Topic: donner la/les raison des sentiments varies (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ structure/ expression visant à expliquer ses sentiments
WEEK 7

Theme: Attitude To Issues And Situations

Topic: Nuancer l' expression d' une opinion

Sub-Topic:
Content:
Nuancer l' expression d' une opinion
WEEK 7

Theme:

Topic:

Sub-Topic:
Content:
WEEK 8

Theme: Expressing Sentiments And Opinions

Topic: Regair a une opinion

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ structures/expressions permettant de réagir à une opinion : peut-être, impossible, pas exactement, surement, etc.
WEEK 8

Theme: Attitude To Issues And Situations

Topic: Nuancer l' expression d' une opinion

Sub-Topic:
Content:
Nuancer l' expression d' une opinion
WEEK 8

Theme:

Topic:

Sub-Topic:
Content:
WEEK 9

Theme: Expressing Sentiments And Opinions

Topic: Regair a une opinion (Cont.)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ structures/expressions permettant de réagir à une opinion : peut-être, impossible, pas exactement, surement, etc.
WEEK 9

Theme: Attitude To Issues And Situations

Topic: Nuancer l' expression d' une opinion

Sub-Topic:
Content:
Nuancer l' expression d' une opinion
WEEK 9

Theme:

Topic:

Sub-Topic:
Content:

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION





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Facts about Teachers

● ● ● Teachers Are Great No Controversy.

● ● ● Teachers are like candles, they burn themselves to light others.

● ● ● Teachers don't teach for the money.

● ● ● Every great mind was once taught by some brilliant teachers.

● ● ● Teachers are the second parents we have.

● ● ● If you can write your name, thank your teacher.

Teaching slogans

● ● ● Until the learner learns the teacher has not taught.

● ● ● I hear and forget, I see and remember, I do and know.

● ● ● The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.