Recent Scheme of Work on French Language

Syllabus for Junior Secondary

FIRST TERM
JSS 1 JSS 2 JSS 3
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 2

Theme: Identite/Identification

Topic: Décrire des traits physiques

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme:
grand(e),
petit(e),
noir(e),
blanc(he),
long(ue),
mince,
corpulent(e),
élancé(e),
etc. Il? /elle est…
WEEK 2

Theme: Identite'/Identification

Topic: Parler du caractère des gens

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles comme:
honnête/malhonnête,
rusé,
intelligent(e),
poli(e)/impoli(e),
timide,
courageux (se), etc.
WEEK 2

Theme: Identite'/Identification

Topic: Parler des professions variées

Sub-Topic:
Content:
Les mots suivants:
le plombier,
l’ingénieur,
l’enseignant,
le médecin,
l’infirmière,
le pilote,
le mécanicien,
le chauffeur,
l’avocat,
le journaliste
WEEK 3

Theme: Identite/Identification

Topic: Décrire des traits physiques

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme:
grand(e),
petit(e),
noir(e),
blanc(he),
long(ue),
mince,
corpulent(e),
élancé(e),
etc. Il? /elle est…
WEEK 3

Theme: Identite'/Identification

Topic: Exprimer les attitudes (jugements/appréciations)

Sub-Topic:
Content:
Expressions utiles: J’aime/je n’aime pas, Je déteste …… Il/C’est horrible/mauvais /méchant Il/c’est beau/amusant/drôle
WEEK 3

Theme: Identite'/Identification

Topic: Décrire les qualités admirables

Sub-Topic:
Content:
Les caractéristiques admirables:
charmant,
chaleureux,
sympathique,
formidable,
mignon(ne),
fantastique,
adorable,
honnête,
magnifique,
J’aime….
Il est….
J’adore…
WEEK 4

Theme: Identite/Identification

Topic: Décrire des traits physiques

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme:
grand(e),
petit(e),
noir(e),
blanc(he),
long(ue),
mince,
corpulent(e),
élancé(e),
etc. Il? /elle est…
WEEK 4

Theme: Environnement Imme'diat

Topic: Dégager les caractéristiques de la vie rurale

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles: les champs,
la chasse,
le gibier,
les routes de sable,
l’air frais,
beaucoup de nourriture,
beaucoup de moustiques,
peu d’écoles,
peu de jeunes,
pas d’électricité
WEEK 4

Theme: Identite'/Identification

Topic: Parler des gens que l’on admire beaucoup

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions liés aux qualités que l’on admire:
bon,
gentil(le),
honnête,
prudent,
intelligent.., Les verbes:
aimer,
admirer,
WEEK 5

Theme: Identite/Identification

Topic: Parler des caractéristiques personnelles

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions : Il /elle est… (timide,
souriant(e),
gentil(le),
comique,
honnête,
charmant (e),
bon(ne)
WEEK 5

Theme: Environnement Imme'diat

Topic: Dégager les caractéristiques de la vie urbaine

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
les grandes routes,
les voitures,
la mode,
l’électricité,
l’hôpital,
les choses coûtent chères,
les gens sont toujours pressés
WEEK 5

Theme: Environnement Imme'diat

Topic: Nommer les maladies

Sub-Topic:
Content:
Les maladies courantes:
le paludisme,
la fièvre jaune,
la dysenterie,
le cholera,
la grippe, etc.
WEEK 6

Theme: Identite/Identification

Topic: Parler des caractéristiques personnelles

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions : Il /elle est… (timide,
souriant(e),
gentil(le),
comique,
honnête,
charmant (e),
bon(ne)
WEEK 6

Theme: Environnement Imme'diat

Topic: Parler des ressemblances et différences

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles comme:
bien que…,
mais,
à la différence de…,
Les ressemblances: les maisons en tôle,
les moyens de communication (la radio,
le portable,
l’église,
la mosquée,
le carburant,
les vêtements,
etc.
WEEK 6

Theme: Environnement Imme'diat

Topic: Discuter les causes

Sub-Topic:
Content:
Les causes:
les moustiques (paludisme)
L’eau sale (cholera)
Nourriture gâtée (diarrhée et dysenterie);
froid (grippe),
trop de travail (fatigue),
absence générale d’hygiène
(plusieurs maladies)
WEEK 7

Theme: Identite/Identification

Topic: Parler des caractéristiques personnelles

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions : Il /elle est… (timide,
souriant(e),
gentil(le),
comique,
honnête,
charmant (e),
bon(ne)
WEEK 7

Theme: Environnement Imme'diat

Topic: Parler des ressemblances et différences

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles comme:
bien que…,
mais,
à la différence de…,
Les ressemblances: les maisons en tôle,
les moyens de communication (la radio,
le portable,
l’église,
la mosquée,
le carburant,
les vêtements,
etc.
WEEK 7

Theme: Environnement Imme'diat

Topic: Parler des populations affectées

Sub-Topic:
Content:
Les mots/expressions utiles:
les enfants,
les jeunes,
les femmes,
les hommes adultes,
les ruraux,
les pauvres,
tout le monde
WEEK 8

Theme: Environnement Immediat

Topic: Parler du temps

Sub-Topic:
Content:
Expressions clés comme : Il fait beau/mauvais temps. Il fait chaud/froid; C‘est l’harmattan/ la saison sèche / des pluies
WEEK 8

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)

Topic: Décrire les grandes fêtes de la communauté

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions tels que:
chez moi/nous,
une grande animation,
les ancêtres,
les superstitions,
les spectacles,
beaucoup à manger et à boire,
s’amuser,
au passé,
depuis longtemps,
le roi du village,
le chef,
etc.
WEEK 8

Theme: Environnement Imme'diat

Topic: Dire l’importance de l’hygiène

Sub-Topic:
Content:
Mots et expressions utiles:
éviter les maladies,
balayer,
sale,
pollution,
bonne santé,
longue vie,
faire des économies,
développement rapide,
protéger la famille,
laver les aliments,
faire cuire la nourriture
WEEK 9

Theme: Environnement Immediat

Topic: Parler du temps

Sub-Topic:
Content:
Expressions clés comme: Il fait beau/mauvais temps. Il fait chaud/froid; C‘est l’harmattan/ la saison sèche / des pluies
WEEK 9

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)

Topic: Décrire les grandes fêtes de la communauté

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/Expressions tels que:
chez moi/nous,
une grande animation,
les ancêtres,
les superstitions,
les spectacles,
beaucoup à manger et à boire,
s’amuser,
au passé,
depuis longtemps,
le roi du village,
le chef,
etc.
WEEK 9

Theme: Environnement Imme'diat

Topic: Dire l’importance de l’hygiène

Sub-Topic:
Content:
Mots et expressions utiles:
éviter les maladies,
balayer,
sale,
pollution,
bonne santé,
longue vie,
faire des économies,
développement rapide,
protéger la famille,
laver les aliments,
faire cuire la nourriture

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

We provide educational resources/materials, curriculum guide, syllabus, scheme of work, lesson note & plan, waec, jamb, O-level & advance level GCE lessons/tutorial classes, on various topics, subjects, career, disciplines & department etc. for all the Class of Learners

SECOND TERM
JSS 1 JSS 2 JSS 3
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 2

Theme: Environnement Immediat

Topic: Parler du temps

Sub-Topic:
Content:
Expressions clés comme : Il fait beau/mauvais temps. Il fait chaud/froid; C‘est l’harmattan/ la saison sèche / des pluies
WEEK 2

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii

Topic: Identifier les choses nouvelles dans la communauté
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
le pont,
les routes,
l’électricité,
le commerce,
les usines,
la banque,
la santé;
la communication
(radio,
téléphone,
télévision,
technologie)
l’éducation
WEEK 2

Theme: Environnement Imme'diat(Suite)

Topic: Parler des professionnels de la santé

Sub-Topic:
Content:
Quand on a mal aux yeux,
on voit l’ophtalmologiste.
Et le dentiste,
le médecin généraliste,
le chirurgien,
le spécialiste,
le psychiatre,
l’infirmier (ère), etc.
WEEK 3

Theme: Environnement Immediat

Topic: Parler du temps

Sub-Topic:
Content:
Expressions clés comme : Il fait beau/mauvais temps. Il fait chaud/froid; C‘est l’harmattan/ la saison sèche / des pluies
WEEK 3

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii

Topic: Identifier les choses nouvelles dans la communauté

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
le pont,
les routes,
l’électricité,
le commerce,
les usines,
la banque,
la santé;
la communication
(radio,
téléphone,
télévision,
technologie)
l’éducation
WEEK 3

Theme: Environnement Imme'diat(Suite)

Topic: Parler des professionnels de la santé

Sub-Topic:
Content:
Quand on a mal aux yeux,
on voit l’ophtalmologiste.
Et le dentiste,
le médecin généraliste,
le chirurgien,
le spécialiste,
le psychiatre,
l’infirmier (ère), etc.
WEEK 4

Theme: Environnement Immediat

Topic: Décrire la vie rurale

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/expressions utiles : la campagne, les produits agricoles, les contes, la brousse, la santé, la maladie, l’hôpital, la chasse, au champ…
WEEK 4

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii

Topic: Identifier les étrangers

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
personnes familières,
étrangers,
un ami,
un homme honnête,
un terroriste,
un voleur à main armée,
un kidnappeur,
un trafiquant
WEEK 4

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii

Topic: Parler de:
la pharmacie,
l’hôpital,
chez le dentiste.

Sub-Topic:
Content:
Quand on est malade,
on va à l’hôpital.
Si on veut acheter des médicaments,
on se rend chez le pharmacien et si on veut des lunettes,
on va chez l’opticien.
WEEK 5

Theme: Environnement Immediat

Topic: Décrire la vie rurale

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/expressions utiles : la campagne, les produits agricoles, les contes, la brousse, la santé, la maladie, l’hôpital, la chasse, au champ…
WEEK 5

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii

Topic: Identifier les étrangers

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
personnes familières,
étrangers,
un ami,
un homme honnête,
un terroriste,
un voleur à main armée,
un kidnappeur,
un trafiquant
WEEK 5

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii

Topic: Parler de:
la pharmacie,

Sub-Topic:
Content:
Quand on est malade,
on va à l’hôpital.
Si on veut acheter des médicaments,
on se rend chez le pharmacien et si on veut des lunettes,
on va chez l’opticien.
WEEK 6

Theme: Environnement Immediat

Topic: Décrire la vie rurale

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/expressions utiles : la campagne, les produits agricoles, les contes, la brousse, la santé, la maladie, l’hôpital, la chasse, au champ…
WEEK 6

Theme: Activite's Humaines

Topic: Expliquer l’importance du sport

Sub-Topic:
Content:
Les avantages du sport:
santé,
amitié,
discipline,
honnêteté,
concurrence,
voyages, etc.
Les expressions utiles:
grâce au sport… le sport favorise/encourage /aide/donne
WEEK 6

Theme: Environnement Imme'diat (Suite)Ii

Topic: Parler de:
la pharmacie,

Sub-Topic:
Content:
Quand on est malade,
on va à l’hôpital.
Si on veut acheter des médicaments,
on se rend chez le pharmacien et si on veut des lunettes,
on va chez l’opticien.
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines

Topic: Parler de ce que l’on fait pour se distraire

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme : récréation, pause, on s’amuse, on chante, on joue, on danse, on fait du bruit,…, loisirs
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines

Topic: Expliquer l’importance du sport

Sub-Topic:
Content:
Les avantages du sport:
santé,
amitié,
discipline,
honnêteté,
concurrence,
voyages, etc.
Les expressions utiles:
grâce au sport… le sport favorise/encourage /aide/donne
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines

Topic: Décrire ce qu’on fait tous les jours

Sub-Topic:
Content:
Les verbes et expressions utiles:
nettoyer (la cour, le salon etc.)
balayer,
prier,
se réveiller,
se laver,
s’habiller,
regarder (la télévision),
écouter (la radio),
aller (au marché,
à l’école),
manger,
boire,
lire (les journaux),
laver (les vêtements,
les assiettes…) jouer (au football…)
la forme en (je) des verbes au présent de l’indicatif Les expressions:
Tous les jours…,
Très souvent…,
.D’habitude…
Chaque jour…
Chaque semaine…
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines

Topic: Parler de ce que l’on fait pour se distraire

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme : récréation, pause, on s’amuse, on chante, on joue, on danse, on fait du bruit,…, loisirs
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines

Topic: Nommer les sports principaux

Sub-Topic:
Content:
Les vocabulaires/expressions utiles:
la boxe,
le pingpong,
le football,
le tennis,
le judo,
le karaté,
la natation,
la lutte,
l’athlétisme, etc.
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines

Topic: Décrire ce qu’on fait tous les jours

Sub-Topic:
Content:
Les verbes et expressions utiles:
nettoyer (la cour, le salon etc.)
balayer,
prier,
se réveiller,
se laver,
s’habiller,
regarder (la télévision),
écouter (la radio),
aller (au marché,
à l’école),
manger,
boire,
lire (les journaux),
laver (les vêtements,
les assiettes…) jouer (au football…)
la forme en (je) des verbes au présent de l’indicatif Les expressions:
Tous les jours…,
Très souvent…,
.D’habitude…
Chaque jour…
Chaque semaine…
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines

Topic: Parler de ce que l’on fait pour se distraire

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions comme : récréation, pause, on s’amuse, on chante, on joue, on danse, on fait du bruit,…, loisirs
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines

Topic: Nommer les sports principaux

Sub-Topic:
Content:
Les vocabulaires/expressions utiles:
la boxe,
le pingpong,
le football,
le tennis,
le judo,
le karaté,
la natation,
la lutte,
l’athlétisme, etc.
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines

Topic: Décrire ce qu’on fait tous les jours

Sub-Topic:
Content:
Les verbes et expressions utiles:
nettoyer (la cour, le salon etc.)
balayer,
prier,
se réveiller,
se laver,
s’habiller,
regarder (la télévision),
écouter (la radio),
aller (au marché,
à l’école),
manger,
boire,
lire (les journaux),
laver (les vêtements,
les assiettes…) jouer (au football…)
la forme en (je) des verbes au présent de l’indicatif Les expressions:
Tous les jours…,
Très souvent…,
.D’habitude…
Chaque jour…
Chaque semaine…

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

We provide educational resources/materials, curriculum guide, syllabus, scheme of work, lesson note & plan, waec, jamb, O-level & advance level GCE lessons/tutorial classes, on various topics, subjects, career, disciplines & department etc. for all the Class of Learners

THIRD TERM
JSS 1 JSS 2 JSS 3
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 1: Revision
WEEK 2

Theme: Activite's Humaines

Topic: Parler des voyages

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / Expressions utiles: par avion,
en bateau/voiture,
à pied,
à cheval,
à bicyclette,
en pirogue,
être en retard/en avance/a l’heure,
une mauvaise/bonne route,
embouteillage,
avoir un accident, …
WEEK 2

Theme: Activite's Humaines (Suite)

Topic: Demander poliment

Sub-Topic:
Content:
Pouvez-vous…..?,
Je voudrais …,
Je peux vous demander … s’il vous plaît?
WEEK 2

Theme: Activite's Humaines (Suite)

Topic: Raconter ce qui s’est passé

Sub-Topic:
Content:
Le passé composé des verbes:
aller,
regarder,
manger,
mettre,
ajouter, etc.
emploie des expressions qui aident à situer les événements:
d’abord,
au début, puis,
et puis,
ensuite,
à la fin,
enfin, etc.
WEEK 3

Theme: Activite's Humaines

Topic: Parler des voyages

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / Expressions utiles: par avion,
en bateau/voiture,
à pied,
à cheval,
à bicyclette,
en pirogue,
être en retard/en avance/a l’heure,
une mauvaise/bonne route,
embouteillage,
avoir un accident, …
WEEK 3

Theme: Activite's Humaines (Suite)

Topic: Demander poliment

Sub-Topic:
Content:
Pouvez-vous…..?,
Je voudrais …,
Je peux vous demander … s’il vous plaît?
WEEK 3

Theme: Activite's Humaines (Suite)

Topic: Raconter ce qui s’est passé

Sub-Topic:
Content:
Le passé composé des verbes:
aller,
regarder,
manger,
mettre,
ajouter, etc.
emploie des expressions qui aident à situer les événements:
d’abord,
au début, puis,
et puis,
ensuite,
à la fin,
enfin, etc.
WEEK 4

Theme: Activite's Humaines

Topic: Parler des voyages

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / Expressions utiles: par avion,
en bateau/voiture,
à pied,
à cheval,
à bicyclette,
en pirogue,
être en retard/en avance/a l’heure,
une mauvaise/bonne route,
embouteillage,
avoir un accident, …
WEEK 4

Theme: Activite's Humaines (Suite)

Topic: Demander poliment

Sub-Topic:
Content:
Pouvez-vous…..?,
Je voudrais …,
Je peux vous demander … s’il vous plaît?
WEEK 4

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Écrire une lettre d’amitié (informelle)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
Une introduction:
cher/chère,
salut John,
ça va ?,
Tu vas bien?
Et ton travail?
Le corps du message:
parler de ses ami(e)s,
ses loisirs,
inviter quelqu’un pour le weekend,
une fête d’anniversaire, etc.
La conclusion:
Bien à toi,
Je t’embrasse,
Bien des choses,
À bientôt,
J’attends ta réponse, etc.
WEEK 5

Theme: Activite's Humaines

Topic: Parler des voyages

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire / Expressions utiles: par avion,
en bateau/voiture,
à pied,
à cheval,
à bicyclette,
en pirogue,
être en retard/en avance/a l’heure,
une mauvaise/bonne route,
embouteillage,
avoir un accident, …
WEEK 5

Theme: Activite's Humaines (Suite)

Topic: Demander poliment

Sub-Topic:
Content:
Pouvez-vous…..?,
Je voudrais …,
Je peux vous demander … s’il vous plaît?
WEEK 5

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Écrire une lettre d’amitié (informelle)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
Une introduction:
cher/chère,
salut John,
ça va ?,
Tu vas bien?
Et ton travail?
Le corps du message:
parler de ses ami(e)s,
ses loisirs,
inviter quelqu’un pour le weekend,
une fête d’anniversaire, etc.
La conclusion:
Bien à toi,
Je t’embrasse,
Bien des choses,
À bientôt,
J’attends ta réponse, etc.
WEEK 6

Theme: Activite's Humaines

Topic: Acheter et vendre

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ Expressions utiles: C’est cher;
C’est trop lourd/sec/cher;
C’est chaud/froid;
C’est démodé;
Les articles coûtent…..;
La moitie coûte…;
20 et 20 font… Ça coûte combien?
je paie,
un paquet de…,
une bouteille de …un kilo de...
WEEK 6

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Employer les expressions:
j’ai honte (de),
j’ai peur (de),
j’ai horreur (de), etc.

Sub-Topic:
Content:
Ma mère a peur que je me sente seul,
J’ai horreur de prendre des médicaments,
J’ai peur qu’il soit malade,
Je crains que ce soit grave,
C’est (il est) important de… etc.
WEEK 6

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Écrire une lettre d’amitié (informelle)

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions utiles:
Une introduction:
cher/chère,
salut John,
ça va ?,
Tu vas bien?
Et ton travail?
Le corps du message:
parler de ses ami(e)s,
ses loisirs,
inviter quelqu’un pour le weekend,
une fête d’anniversaire, etc.
La conclusion:
Bien à toi,
Je t’embrasse,
Bien des choses,
À bientôt,
J’attends ta réponse, etc.
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines

Topic: Acheter et vendre

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ Expressions utiles: C’est cher;
C’est trop lourd/sec/cher;
C’est chaud/froid;
C’est démodé;
Les articles coûtent…..;
La moitie coûte…;
20 et 20 font… Ça coûte combien ?,
je paie,
un paquet de…,
une bouteille de …un kilo de...
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Employer les expressions:
j’ai honte (de),
j’ai peur (de),
j’ai horreur (de), etc.

Sub-Topic:
Content:
Ma mère a peur que je me sente seul,
J’ai horreur de prendre des médicaments,
J’ai peur qu’il soit malade,
Je crains que ce soit grave,
C’est (il est) important de… etc.
WEEK 7

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Téléphoner

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions clés:
le portable,
Allô !,
Oui,
bonjour !,
C’est qui à l’appareil?
À qui j’ai l’honneur?
C’est …...
La ligne est bloquée/brouillée,
Il y a trop d’interférences,
faux numéro,
vous voulez
rappeler/décrocher
/raccrocher/ recomposer le numéro.
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines

Topic: Acheter et vendre

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ Expressions utiles: C’est cher;
C’est trop lourd/sec/cher;
C’est chaud/froid;
C’est démodé;
Les articles coûtent…..;
La moitie coûte…;
20 et 20 font… Ça coûte combien?
je paie,
un paquet de…,
une bouteille de …un kilo de...
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Employer les expressions:
j’ai honte (de),
j’ai peur (de),
j’ai horreur (de), etc.

Sub-Topic:
Content:
Ma mère a peur que je me sente seul,
J’ai horreur de prendre des médicaments,
J’ai peur qu’il soit malade,
Je crains que ce soit grave,
C’est (il est) important de… etc.
WEEK 8

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Téléphoner

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions clés:
le portable,
Allô !,
Oui,
bonjour !,
C’est qui à l’appareil?
À qui j’ai l’honneur?
C’est …...
La ligne est bloquée/brouillée,
Il y a trop d’interférences,
faux numéro,
vous voulez
rappeler/décrocher
/raccrocher/ recomposer le numéro.
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines

Topic: Acheter et vendre

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire/ Expressions utiles: C’est cher;
C’est trop lourd/sec/cher;
C’est chaud/froid;
C’est démodé;
Les articles coûtent…..;
La moitie coûte…;
20 et 20 font… Ça coûte combien?,
je paie,
un paquet de…,
une bouteille de …un kilo de...
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Employer les expressions:
j’ai honte (de),
j’ai peur (de),
j’ai horreur (de), etc.

Sub-Topic:
Content:
Ma mère a peur que je me sente seul,
J’ai horreur de prendre des médicaments,
J’ai peur qu’il soit malade,
Je crains que ce soit grave,
C’est (il est) important de… etc.
WEEK 9

Theme: Activite's Humaines (Suite)Ii

Topic: Téléphoner

Sub-Topic:
Content:
Vocabulaire et expressions clés:
le portable,
Allô !,
Oui,
bonjour !,
C’est qui à l’appareil?
À qui j’ai l’honneur?
C’est …...
La ligne est bloquée/brouillée,
Il y a trop d’interférences,
faux numéro,
vous voulez
rappeler/décrocher
/raccrocher/ recomposer le numéro.

WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION
WEEK 10: REVISION AND EXAMININATION

We provide educational resources/materials, curriculum guide, syllabus, scheme of work, lesson note & plan, waec, jamb, O-level & advance level GCE lessons/tutorial classes, on various topics, subjects, career, disciplines & department etc. for all the Class of Learners


Free Will Donation

We know times are tough right now, but if you could donate and support us, be rest assured that your great contributions are immensely appreciated and will be for the progress of our work to help us pay for the server cost, domain renewal, and other maintenance costs of the site. Nothing is too small; nothing is too little.

Account Details

BANK: UNITED BANK FOR AFRICA PLC

ACCOUNT NAME: OFAGBE GODSPOWER GEORGE

ACCOUNT NUMBER: 2250582550

SWIFT CODE: UNAFNGLA

ACCOUNT TYPE: SAVINGS

CURRENCY: DOLLAR (USD) ACCOUNT

ADDRESS: 1. M. Aruna Close, Ughelli, Delta State, Nigeria

PHONE: +234805 5084784, +234803 5586470



BANK: UNITED BANK FOR AFRICA Plc (UBA)

ACCOUNT NAME: OFAGBE GODSPOWER GEORGE

ACCOUNT NUMBER: 2042116266

SORT CODE: 033243371

ACCOUNT TYPE: SAVINGS

CURRENCY: NAIRA ACCOUNT

ADDRESS: 1. M. Aruna Close, Ughelli, Delta State, Nigeria

PHONE: +234805 5084784, +234803 5586470



Your active support gives strength to our Team and inspires to work. Each donated dollar is not only money for us, but it is also the confidence that you really need our project!
AseiClass is a non-profit project that exists at its founders' expense, it will be difficult to achieve our goals without your help.
Please consider making a donation.
Thank you.


AseiClass Team

We provide educational resources/materials, curriculum guide, syllabus, scheme of work, lesson note & plan, waec, jamb, O-level & advance level GCE lessons/tutorial classes, on various topics, subjects, career, disciplines & department etc. for all the Class of Learners

Facts about Teachers

● ● ● Teachers Are Great No Controversy.

● ● ● Teachers are like candles, they burn themselves to light others.

● ● ● Teachers don't teach for the money.

● ● ● Every great mind was once taught by some brilliant teachers.

● ● ● Teachers are the second parents we have.

● ● ● If you can write your name, thank your teacher.

Teaching slogans

● ● ● Until the learner learns the teacher has not taught.

● ● ● I hear and forget, I see and remember, I do and know.

● ● ● The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires.

We provide educational resources/materials, curriculum guide, syllabus, scheme of work, lesson note & plan, waec, jamb, O-level & advance level GCE lessons/tutorial classes, on various topics, subjects, career, disciplines & department etc. for all the Class of Learners